¿Qué significa ser hombre?
Este video reflexiona sobre las ideas que suelen existir alrededor de la masculinidad y cómo pueden afectar a quienes no se identifican con ellas. Muestra que no existe una sola manera de ser hombre y que cada quien puede definirlo por sí mismo.
Juventudes
¿Alguna vez has sentido presión para actuar de cierta manera porque eres niña o niño? Tradicionalmente, ha habido roles claros y a veces injustos para los niños/hombres y las niñas/mujeres. Por ejemplo, si eras niño, quizás te habrían dicho que no debías llorar y se esperaba que fueras fuerte y atlético. Si eras niña, es posible que te dijeran que debías ser amable o ser buena en cosas como cocinar y limpiar. Estas reglas sobre cómo deben actuar los niños/hombres y las niñas/mujeres son estereotipos de roles de género.
Si bien algunas niñas pueden disfrutar cuidando a las personas o algunos niños pueden gustarles los deportes, los estereotipos de roles de género pueden evitar que las personas hagan aquellas cosas que disfrutan. ¿Qué pasa si eres una niña a la que le encantan los deportes o un niño que siente emociones y llora a veces? A veces, las personas han sentido presión para actuar o lucir de cierta manera según su género. Esta presión puede hacer que las personas sean infelices si se les pide que sean o actúen de una manera que no coincide con quienes realmente son. Hoy en día, las personas tienen más libertad que nunca para expresarse de formas que se sientan auténticas, independientemente de su género.
Familias
Los estereotipos de roles de género son las expectativas de la sociedad sobre cómo una persona debe comportarse según su género. Estos estereotipos pueden variar de un país a otro. En algunas partes del mundo, los roles de género tradicionales se remontan a una época en la que había formas claras en las que se esperaba que los hombres se comportaran (es decir, fuertes, no emocionales, competentes, hipersexuales, atléticos y agresivos) y se esperaba que las mujeres se comportaran (es decir, amables, protectoras, especialmente amorosas con los niños, competentes en el ámbito doméstico y emocionales).
Se ha demostrado que adherirse a roles de género estrictos o tradicionales puede ser perjudicial, ya que los niños aprenden desde temprana edad que las niñas deben ocultar su inteligencia para no intimidar a los niños o que los niños deben ocultar su vulnerabilidad. Estos roles de género perjudican a las niñas/mujeres y a los niños/hombres. Las niñas son deshumanizadas mediante la objetificación sexual, lo cual permite justificar fácilmente la violencia contra las niñas y mujeres.
Los estereotipos de roles de género no solo dictan cómo las personas deberían comportarse, sino también cómo deberían lucir. Las expectativas sobre la apariencia o los estándares de belleza se perpetúan en los medios populares, como la televisión, el cine, internet, revistas, etc. Las personas, incluyendo a los jóvenes, hacen grandes esfuerzos para cambiar sus cuerpos y adaptarse a estos ideales irreales a través de dietas, cirugía plástica, ejercicio obsesivo, etc.
A medida que han cambiado los tiempos, también lo han hecho los roles de género, liberando a las personas para comportarse de manera auténtica, en lugar de basarse únicamente en su género.
Los padres pueden apoyar a sus hijos permitiéndoles expresar su género de la manera que les parezca correcta. Los padres también pueden respaldar programas de educación integral en sexualidad en las escuelas que abordan asuntos de género y el poder. Una revisión de programas de educación sexual efectivos reveló que los programas que abordan el género y el poder son más efectivos que aquellos que no lo hacen.
Educadores
Los estereotipos de roles de género están presentes en todas partes de nuestra sociedad. Estos mensajes comienzan desde muy temprano y se pueden observar en fiestas de revelación de género, en cómo los padres y cuidadores decoran las habitaciones de los niños, y en los juguetes que se les ofrecen para jugar. La publicidad, los videojuegos, las películas, la televisión, ciertas normas culturales y religiosas, y los sistemas de valores de algunas familias también pueden enviar mensajes sobre el género desde una edad muy temprana.
Cuando los niños reciben el mensaje de que no está bien expresar sentimientos de tristeza o miedo, sienten que deben limitarse. A medida que los niños crecen, esto a menudo se convierte en mensajes de “actúa como un hombre” o “sé un hombre”, de modo que las únicas emociones aceptables son la ira y la agresión, lo que los lleva a creer que deben “soportarlo” incluso si experimentan dolor físico o lesiones. A menudo se les enseña a los niños que la forma preferida de mostrar ira en una situación que involucra a un amigo o un miembro de la familia es a través de la violencia física. Estos mensajes se repiten en programas de televisión y películas populares, en la vida personal de celebridades y atletas profesionales, y en escuelas y comunidades de todo el país. Estos mensajes pueden ejercer una presión innecesaria sobre los adolescentes y pueden dar lugar a resultados perjudiciales para los niños, tanto en la actualidad como en la edad adulta.
Los estereotipos de roles de género masculinos también pueden enseñar a los niños y los hombres que deben ser hipersexuales. Se anima a los niños y los hombres a ser agresivos en sus intentos sexuales y a ver a las parejas sexuales como conquistas que deben ser dominadas. Esta idea está arraigada en el sexismo y la homofobia, ya que el sexo con mujeres se ve como una forma de “demostrar” que los niños y los hombres son heterosexuales. Sentir presión para ser hipersexual también puede evitar que los niños tomen decisiones informadas sobre cuándo y con quién desean tener relaciones sexuales, ya que reciben mensajes culturales de que deberían querer tener relaciones sexuales con cualquier chica en cualquier momento.
Los estereotipos de roles de género masculinos también ejercen presión sobre los niños y los hombres para ser hipercompetitivos y desempeñarse según las expectativas de cómo se supone que un hombre debe competir, actuar y ganar. La hipercompetitividad puede incluir el deseo de dominar a la competencia para parecer el más grande, fuerte y agresivo. Esta agresión a menudo puede llevar a la violencia y a intentos de humillar a los oponentes y evitar expresiones de empatía.
Muchos de estos estereotipos de roles de género masculinos están arraigados en creencias e ideas culturales sobre la masculinidad. Cuando los niños y los hombres pueden reconocer y comprender estos mensajes culturales perjudiciales, están mejor preparados para expresarse según quienes son, no según cómo creen que deberían ser. La masculinidad en sí misma no es inherentemente defectuosa; es simplemente importante dar cabida a los diferentes tipos de masculinidad.