¿Cómo saber si es amor? (Colombia) ¿Cómo saber si es amor? (Colombia) Añadir video a la lista de reproducción Añadir video a la lista de reproducción sistema de realimentación de artefacto Añadir sistema de realimentación de artefacto Añadir Embarazo y reproducción Añadir Chica en pubertad Añadir Lista 1 Añadir mma Añadir a Añadir cintia Añadir PRESENTACIONES Añadir PRENSA AMARILLISTA Añadir Ñangareko Añadir curaduria Añadir Client Añadir ZONAS MINERAS Añadir LA ELECCIÓN DE LA CARRERA UNIVERSITARIA DESDE LA PERSPECTIVA DE PLATÓN (OVDP_AI1_P1 S2) Añadir Proyecto curricular Añadir IA Añadir Prueba Añadir acoso Añadir Gestión de conocimiento Añadir Juego ‘Nuestros Cuerpos’: Lista de Reproducción Añadir Museo virtual Decimo grado Añadir Museo virtual filosofico Añadir Educación Añadir Lista de Reproducción AMAZE- CESI: Pubertad Añadir Taller Mi Primera Menstruación Añadir PRESENTACION RUTINA Añadir PRESENTACION RUTINA Añadir Pubertad 7mo grado b Añadir marvel snap Añadir Educación Añadir Relacion Saludable 1 Añadir Relaciones saludables Añadir CONSENTIMIENTO Añadir Tarea Grupal Añadir Guatemala Añadir Estudiante 3.0 Añadir Línea de Tiempo: Latinoamérica siglo XX Añadir Sexualidad, Afectividad y Género 1° ciclo Añadir Línea de Tiempo: Latinoamérica siglo XX Añadir prevencion y mantenimiento correctivo de seguridad Añadir consentimiento Añadir Videos ESI Añadir Museo Añadir Revolución industrial Añadir Primera lista de reproducción Añadir Lista de DianaS2 Añadir Línea de Tiempo: Latinoamérica siglo XX Añadir Cuarto y quinto básico Añadir clinica ii Añadir bioogia Añadir Video 2023 Añadir salo Añadir LGBTQ+ Añadir Pubertad Añadir Anticoncepción Añadir Violencia Sexual Añadir Autocuidado Eliminar ITS Añadir el canvio ambiental Añadir Google negocio Añadir ozuna Añadir wpp Añadir xsjfryjkfu Añadir Salud sexual Añadir Navidad o saturnales ? Añadir XXXXXXXXXXX Añadir test Añadir test Añadir Recursos en Espanol / Spanish Resources Añadir ahorro Añadir Ahorro Financiero Añadir EDUCACIÓN SEXUALIDAD Añadir Videos de pubertad para 6° grado Añadir Recursos en Espanol / Spanish Resources Añadir Recursos en Espanol / Spanish Resources Añadir EIS Eliminar EIS Eliminar Vanessa Peña-La Torre, MPH, CHES (ella/elle) Añadir . Añadir Hola Añadir Hola Añadir Cr7 Añadir Practica autocuidado Añadir sandra Añadir Agustín Ferreiro Añadir 12j Añadir Jose Añadir 1er lista de reproducción Añadir 1er lista de reproducción Añadir Temas Añadir mis videos amaze ale Añadir Embarazo Añadir Hcg Añadir primera lista de reproduccion Añadir primera lista de reproduccion Añadir Salud Juvenil Añadir Tarea Matemáticas Añadir Notificación PNC Añadir Evelyn Añadir ¿Cómo saber si es amor? (Colombia) 240729 319 Comunicación Amor relaciones relaciones saludables Este vídeo define el amor romántico y enumera las formas en que las personas pueden demostrar su amor por alguien, como abrazar, besar, hacerles cosas bonitas, decirles que les quieres. También separa el amor romántico de las relaciones sexuales y proporciona algunos signos físicos de amor, como palmas sudorosas, mariposas en el estómago, pulso acelerado y sensación de nerviosismo y/o excitación. El vídeo también da ejemplos de lo que ocurre cuando los sentimientos de amor no son mutuos, o si una relación no es saludable. Ver versión cómic Juventudes Tener sentimientos románticos y sexuales por otra persona de tu misma edad es totalmente normal durante la pubertad. También es totalmente normal si no llegaras a experimenta sentimientos románticos o sexuales. Tu puedes decidir si quieres estar en una relación con alguien o no. Cualquier decisión es normal. Si y cuando decidas que quieres tener una relación con alguien, es importante entender la diferencia entre una relación saludable y una relación no saludable. Algunas cualidades importantes de una relación saludable son la comunicación, la confianza, la seguridad física y emocional y el respeto. PREGUNTAS FRECUENTES ¿Qué significa una "comunicación buena/saludable" en una relación? La comunicación es una parte importante de una relación saludable. Significa que eres capaz de decirle a tu pareja cómo te sientes, lo que necesitas, lo que crees y lo que quieres de una manera abierta y honesta, sin temer que pueda tener una reacción negativa y poco razonable. También significa escuchar y entender los sentimientos, necesidades, creencias y deseos de tu pareja con el mismo respeto que tu esperas de ell o ella. Se necesita tiempo y práctica para que dos personas aprendan a comunicarse. A menudo es la parte más difícil de una relación, pero puede ser lo que mantiene a las personas juntas porque permite que la relación siga creciendo a través del respeto mutuo. No me encuentro en una relación ahora mismo y me gusta estar de esta manera, ¿está bien? Es totalmente normal no tener una relación. Hay mucha presión sobre los adolescentes para tener un romance a temprana edad. Cada persona es diferente en términos de lo que le hace sentir cómoda o cómodo. Lo que es correcto para una persona no es necesariamente bueno para otra persona. Muchas personas no están interesadas en tener una relación hasta su adolescencia o incluso sus veinte años. Tienen otros intereses que ocupan un lugar más alto en su lista de prioridades. Tal vez están trabajando duro para entrar a una buena universidad o muy involucrados o involucradas en algún deporte. A lo mejor les gusta ser independientes. Lo creas o no, algunas personas nunca experimentan sentimientos románticos o sexuales en absoluto, y eso también está bien. Si bien puede parecer que todo el mundo está en una relación, la verdad del asunto es que no es así. Haz lo que es correcto para ti y no te preocupes tanto por lo que otras personas hacen o piensan. ¿Soy demasiado joven para enamorarme? No hay duda de que los y las jóvenes adolescentes e incluso preadolescentes pueden sentir que están enamorados o enamoradas. Definitivamente es posible sentir atracción y afecto hacia otra persona, incluso a una edad temprana. Nadie más que tú puede definir lo lo que sientes, ya sea amor o algo más. La capacidad de amar es algo que todos los seres humanos, independientemente de la edad, pueden experimentar. Hay muchos tipos de amor, romántico, platónico o el amor por tu familia. En su mayoría, el amor es sentirse emocionalmente apegado o apegada a otra persona. Querer estar cerca y compartir cosas con esa persona. Querer entenderles y hacer que esa persona te entienda. Querer cuidar de él o ella y que esa persona te cuide. El amor romántico por lo general tiene una fuerte atracción física o sexual. Querer sostener, tocar y algunas veces tener relaciones sexuales con esa persona. VIDEOS RELACIONADOS Relaciones saludables vs. relaciones no saludables (México) Consetimiento (México) Orientación sexual (Ensalada del amor) Relaciones saludables vs. relaciones no saludables (Uruguay con lenguaje de señas) Cerrar Cerrar Cerrar Cerrar Familias Las personas tienen muchos tipos de relaciones a lo largo de sus vidas. Cuando los y las jóvenes entran a la pubertad, es normal que comiencen a experimentar sentimientos románticos y sexuales por otras personas de su misma edad. Pueden sentir que quieren tener una relación o salir con alguien durante este tiempo. También hay algunas personas que nunca sienten una atracción sexual o romántica, así que no debemos asumir que eventualmente todos y todas lo harán. Ambos casos son normales. Como adultos, podemos preparar a los y las jóvenes para enfrentar estos sentimientos y experiencias hablando con ellos y ellas sobre las cualidades de una relación sana, así como los signos de relaciones poco saludables. Esto les ayudará a estar preparados y preparadas si y cuando sientan que están listos o listas para tener una relación. Algunas de las cualidades más importantes de una relación sana incluyen la comunicación, la confianza, la seguridad física y emocional y el respeto. La comunicación es una parte importante de una relación saludable. Significa que es capaz de decirle a su pareja cómo se siente, lo que necesita, lo que cree y lo que quiere de una manera abierta y honesta, sin temer que pueda tener una reacción negativa y poco razonable. También significa escuchar y entender los sentimientos, necesidades, creencias y deseos de su pareja con el mismo respeto que tu esperas de él o ella. Ser capaz de confiar en tu pareja significa que crees en lo que dice y sientes que puedes confiar en él o ella y que te apoyará. Cuando una persona no confía en la otra, pueden crearse celos, mentiras y falta de seguridad emocional en una relación. Al mostrar respeto por tu pareja, puedes crear confianza y aumentar la comunicación, lo que puede proporcionar una base sana para una relación. Todo el mundo merece respeto y una relación sin respeto puede llegar a ser muy poco saludable. Una relación saludable también incluye respetar el espacio de cada quien. FORMAS DE INICIAR UNA CONVERSACIÓN Mientras que tu hijo o hija puede no estar saliendo o buscando tener una relación ahora, puede llegar un momento en que sienta que está listo o lista de dar este paso en su vida. Como papá, mamá o cuidador, familiarizarse con las cualidades de las relaciones saludables y hablar con tu hijo o hija acerca de ellas puede ayudar a que su se sienta más cómodo o cómoda para acudir contigo con preguntas sobre estos temas. La manera más fácil de iniciar estas conversaciones es hablar sobre los problemas a medida que surgen en la vida cotidiana, como al ver programas o películas juntos o juntas. Estas son algunas maneras de iniciar estas conversaciones: While watching a show or movie featuring either healthy or unhealthy relationship behaviors If you are watching a show or movie and there is a scene with either healthy or unhealthy relationship behaviors, you can use this opportunity to start a discussion. Point out what you see, and ask what your child thinks about that. When your child mentions friends or classmates that have romantic partners Have dinner together and talk about what is going on in your tween’s life. When they mention friends or classmates that have romantic partners, you can then use this time to talk about healthy relationship qualities and behaviors. Educadores Las personas tienen muchos tipos de relaciones a lo largo de sus vidas. Cuando los y las jóvenes entran a la pubertad, es normal que comiencen a experimentar sentimientos románticos y sexuales por otras personas de su misma edad. Pueden sentir que quieren tener una relación o salir con alguien durante este tiempo. También hay algunas personas que nunca sienten una atracción sexual o romántica, así que no debemos asumir que eventualmente todos y todas lo harán. Ambos casos son normales. Como adultos, podemos preparar a los y las jóvenes para enfrentar estos sentimientos y experiencias hablando con ellos y ellas sobre las cualidades de una relación sana, así como los signos de relaciones poco saludables. Esto les ayudará a estar preparados y preparadas si y cuando sientan que están listos o listas para tener una relación. Algunas de las cualidades más importantes de una relación sana incluyen la comunicación, la confianza, la seguridad física y emocional y el respeto. La comunicación es una parte importante de una relación saludable. Significa que es capaz de decirle a su pareja cómo se siente, lo que necesita, lo que cree y lo que quiere de una manera abierta y honesta, sin temer que pueda tener una reacción negativa y poco razonable. También significa escuchar y entender los sentimientos, necesidades, creencias y deseos de su pareja con el mismo respeto que usted quiere de ellos. Ser capaz de confiar en tu pareja significa que crees en lo que dice y sientes que puedes confiar en él o ella y que te apoyará. Cuando una persona no confía en la otra, pueden crearse celos, mentiras y falta de seguridad emocional en una relación. Al mostrar respeto por su pareja, puede crear confianza y aumentar la comunicación, lo que puede proporcionar una base sana para una relación. Todo el mundo merece respeto y una relación sin respeto puede llegar a ser muy poco saludable. Una base saludable incluye el respeto de los límites. PREGUNTAS PARA LA DISCUSIÓN Utiliza las siguientes preguntas para la discusión luego de ver el video con tu clase: ¿Cuáles son algunos ejemplos de relaciones saludable que hayan visto en el video? ¿Hubo algún ejemplo de comportamientos que indicaran una relación no saludable? Si lo hubo, ¿cuáles fueron? ¿Qué podrías hacer en caso de que una relación no fuera saludable? PLANES DE LECCIONES Plan de clase 4: ¿Y después de todo, qué es el amor? GRADO 5 Plan de clase 5: Más que amigos: comprendiendo las relaciones románticas GRADO 6 Orientaciones técnicas internacionales sobre educación en sexualidad 1.2, edades 9-12 Amistad, amor y relaciones románticas Mira los videos relacionados al tema 1.2 (edades 9-12) 1.2, edades 12-15 Amistad, amor y relaciones románticas Mira los videos relacionados al tema 1.2 (edades 12-15)