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Handicap et sexualité
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Handicap et sexualité

Cette vidéo sur le handicap et la sexualité explique que les personnes en situation de handicap ont les mêmes sentiments sexuels et romantiques que tout le monde, y compris une diversité d’orientations sexuelles. Elle rappelle également que les personnes handicapées souhaitent les mêmes relations saines que les autres et qu’elles ont souvent des questions similaires sur les relations et leur corps.

La vidéo aborde aussi les difficultés auxquelles les personnes handicapées sont plus susceptibles de faire face, comme des parents trop protecteurs, des amis qui ne comprennent pas leur handicap, ou des difficultés à exprimer leurs sentiments et leur consentement verbalement. [AMZ-079-fr]

Youth

Toutes les personnes sont des êtres sexuels, peu importe ce que leur corps peut ou ne peut pas faire physiquement ou le type de soutien dont elles peuvent avoir besoin de temps en temps ou en permanence. Il est important que les jeunes vivant avec un handicap apprennent la sexualité. Ils ont les mêmes hormones, besoins et désirs sexuels que les autres, et peuvent avoir différentes orientations sexuelles (hétérosexuelle, bisexuelle, homosexuelle, asexuelle, etc.) et identités de genre (transgenre, cisgenre, non conforme au genre, etc.). Les jeunes en situation de handicap veulent la même chose que tout le monde dans une relation : respect, consentement, communication et plaisir. C’est pourquoi toutes les personnes, quelles que soient leurs capacités, doivent apprendre à exprimer un intérêt romantique pour un partenaire, à construire des relations saines, à gérer le rejet et à prendre soin de leur santé sexuelle.

Si vous êtes un jeune en situation de handicap, l’éducation sexuelle peut vous aider à apprendre à communiquer votre intérêt pour un partenaire et à construire des relations saines, ainsi qu’à répondre à des préoccupations spécifiques concernant ce que vous pouvez ou ne pouvez pas faire dans des situations sexuelles. Parlez‑en à un parent, un tuteur, un professionnel de santé ou un autre adulte de confiance pour savoir comment obtenir l’éducation sexuelle dont vous avez besoin.

Parents

Toutes les personnes sont des êtres sexuels, quelles que soient leurs capacités et le type de soutien dont elles peuvent avoir besoin de temps en temps ou en permanence. Il est important que les jeunes vivant avec un handicap apprennent la sexualité. Les parents et tuteurs peuvent essayer de protéger les jeunes en situation de handicap contre les blessures ou les abus en leur cachant des informations sur la sexualité ou en les empêchant de sortir ou d’avoir des relations amoureuses ou sexuelles. Les craintes des parents et des tuteurs ne sont pas infondées, car les jeunes vivant avec un handicap sont plus exposés aux risques d’abus sexuel, d’agression et d’exploitation. (Les personnes ayant une déficience intellectuelle sont sept fois plus susceptibles de subir une agression sexuelle que les personnes sans handicap.) Mais les parents et tuteurs rendent un mauvais service aux jeunes en situation de handicap lorsqu’ils ne les éduquent pas sur la vie privée, ce qui est approprié ou non, la fixation de limites, les relations saines, les agressions sexuelles, le consentement et la sécurité. Éduquer les jeunes en situation de handicap sur une sexualité saine les aide à établir des relations sûres, saines et adaptées à leur développement, à identifier les agressions sexuelles et à communiquer si quelqu’un dépasse une limite avec eux.

Les jeunes en situation de handicap ont les mêmes hormones, besoins et désirs sexuels que les autres, et peuvent avoir différentes orientations sexuelles (hétérosexuelle, bisexuelle, homosexuelle, etc.) et identités de genre (transgenre, cisgenre, non conforme au genre, etc.). Les jeunes vivant avec un handicap veulent la même chose que tout le monde dans une relation : respect, consentement, communication et plaisir. C’est pourquoi toutes les personnes, quelles que soient leurs capacités, doivent apprendre à exprimer un intérêt romantique pour un partenaire, à construire des relations saines, à gérer le rejet et à prendre soin de leur santé sexuelle.

Amorces de conversation

Si vous avez un enfant en situation de handicap, il est essentiel d’avoir des conversations sur des sujets comme la puberté, les relations et les limites, afin que votre enfant sache qu’il peut venir vous poser des questions. La façon la plus simple de commencer ces conversations est d’aborder ces sujets lorsqu’ils apparaissent dans la vie quotidienne, par exemple en regardant la télévision ensemble.

Educators

Toutes les personnes sont des êtres sexuels, quelles que soient leurs capacités et le type de soutien dont elles peuvent avoir besoin de temps en temps ou en permanence. Il est important que les jeunes en situation de handicap apprennent la sexualité. Les parents et tuteurs peuvent essayer de protéger les jeunes handicapés contre les blessures ou les abus en leur cachant des informations sur la sexualité ou en les empêchant de sortir ou d’avoir des relations amoureuses ou sexuelles. Les craintes des parents et des tuteurs ne sont pas infondées, car les jeunes vivant avec un handicap sont plus exposés aux risques d’abus sexuel, d’agression et d’exploitation. (Les personnes ayant une déficience intellectuelle sont sept fois plus susceptibles de subir une agression sexuelle que les personnes sans handicap.) Mais nous rendons un mauvais service aux jeunes en situation de handicap lorsque nous ne les éduquons pas sur la vie privée, ce qui est approprié ou non, la fixation de limites, les relations saines, les agressions sexuelles, le consentement et la sécurité. Éduquer les jeunes en situation de handicap sur une sexualité saine les aide à établir des relations sûres, saines et adaptées à leur développement, à identifier les agressions sexuelles et à communiquer si quelqu’un dépasse une limite avec eux.

Les jeunes en situation de handicap ont les mêmes hormones, besoins et désirs sexuels que les autres, et peuvent avoir différentes orientations sexuelles (hétérosexuelle, bisexuelle, homosexuelle, etc.) et identités de genre (transgenre, cisgenre, non conforme au genre, etc.). Les jeunes vivant avec un handicap veulent la même chose que tout le monde dans une relation : respect, consentement, communication et plaisir. C’est pourquoi toutes les personnes, quelles que soient leurs capacités, doivent apprendre à exprimer un intérêt romantique pour un partenaire, à construire des relations saines, à gérer le rejet et à prendre soin de leur santé sexuelle.